L’UNESCO lance un guide pratique familial sur le monde numérique

Cette réalité anime le débat public dans le monde entier. Dans plusieurs pays, les appels à restreindre ou interdire l’usage des réseaux sociaux aux plus jeunes ont pris de l’ampleur ; les inquiétudes sont vives quant à la sécurité, le bien-être et l’exposition au contenu préjudiciable. Ces mesures visant la protection des enfants soulignent au passage un défi plus large : garantir que les jeunes soient protégés du risque et autonomisés afin d’accéder aux espaces numériques en sécurité, confiance et avec un œil critique. 

C’est dans ce contexte que près de 700 participants se sont réunis au siège de l’UNESCO et à distance pour le lancement d’une nouvelle ressource mondiale : Grandir dans un monde connecté, ça s’apprend ! La famille Tout-Écran, disponible en français, anglais, et espagnol. 

Développé par l’UNESCO en partenariat avec le Centre français de l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI / Réseau Canopé), ce guide est un projet phare conçu pour soutenir les parents, familles et aidants partout dans le monde en les équipant avec les compétences de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) nécessaires pour guider les enfants dans le monde numérique.

Ce monde numérique offre d’immenses opportunités, un meilleur accès à la connaissance, l’ouverture et la connexion ; il présente néanmoins des risques réels dont le cyberharcèlement, les contenus préjudiciables, la désinformation et le discours de haine.

L’UNESCO promeut des politiques pour l’éducation aux médias et à l’information robustes et fondées sur les preuves. Le rapport mondial de l’UNESCO en 2025 montre un réel progrès : 171 pays ont désormais un cadre politique pour l’EMI. Toutefois, l’implémentation demeure inégale : moins de la moitié l’ont intégré dans leurs programmes scolaires. Par conséquent, de nombreux enfants ne bénéficient pas de soutien structuré. Or quand l’école ne peut remplir cette mission, la responsabilité retombe sur les familles.

Khaled El-EnanyDirecteur général de l’UNESCO

C’est souvent par des conversations avec leurs parents que les enfants apprennent à questionner l’information, comparer différents points de vue et développer leur esprit critique. Il est donc nécessaire de soutenir les parents comme nous soutenons les enseignants et les parties prenantes de l’éducation.

Samuel VitelDirecteur général du Réseau Canopé

Les transformations numériques et politiques refaçonnent chaque couche de la société et les familles se retrouvent en première ligne des écosystèmes informationnels actuels. Bien que les approches régulatoires, incluant la sécurité dans la conception, constituent un aspect critique de la réponse, elles ne sont pas suffisantes. Pour un impact durable, les parents et les aidants doivent être équipés avec la connaissance et la confiance nécessaires pour guider les pratiques numériques dans leurs foyers.

Soutenir les familles est l’une des solutions les plus immédiates et adaptables. Par ce guide, l’UNESCO et CLEMI donnent des outils pratiques aux parents, permettant des prises de décisions informées et renforçant l’autonomie au sein de la vie familiale. 

Ce nouveau guide, servant de base de connaissances communes, devrait être accessible à tous les parents. Sa publication n’est donc pas la fin mais seulement le début de notre travail. 

Mariya GabrielSous-Directrice générale pour la Communication et l'information de l'UNESCO

L’urgence à agir grandit. L’intelligence artificielle devenant une source d’information et de communication proéminente, les familles font face à des défis nouveaux et complexes. Des recherches menées par l’Institut Reuters démontrent que 15% des jeunes adultes (18–24) utilisent l’IA de façon hebdomadaire pour accéder à l’information, comparé à seulement 3% pour les utilisateurs plus âgés.

L’UNESCO appelle toutes les parties prenantes dont les régulateurs, les organisations médiatiques et les experts à collaborer afin d’autonomiser les parents, enfants et jeunes pour leur permettre un accès critique et confiant aux écosystèmes informationnels actuels. 

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) est un programme mondial clé de l’UNESCO. Par ces initiatives, l’UNESCO et ses partenaires visent à équiper les individus avec les compétences numériques et de pensée critique nécessaires pour s’épanouir dans une ère de transformation technologique rapide.

Source UNESCO: https://www.unesco.org/fr/articles/lunesco-lance-un-guide-pratique-familial-sur-le-monde-numerique?hub=701